热烈祝贺福清市行知小学入选福建省第二批家庭教育特色学校，位列本批次全省第一！
家校合力 以爱育爱
----福清市行知小学创建福建省第二批家庭教育特色学校侧记
“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”我校秉承陶行知“生活教育”理念，构建“融爱教育”办学理念体系。紧紧围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，重视家教家风建设，倡导“家长是学校不在编的教师”，把“好校园、好课程、好教师、好家长”作为家校合育的目标，积极开展家庭教育工作，构建起家校社协同育人格局。
家校共育新模式
落实国家“双减”政策，以陶行知先生的教育思想作为学校办学指导思想，践行陶行知先生“爱满天下”博爱情怀，凸显“融爱教育”办学理念，实现“增效提质”，促进学生五育并举。学校着力打造家庭教育“135”模式。
一站式数智：
家庭教育一站式数智化课程体系
当今社会高速发展，经济领域精准化、智能型、共享型等概念推陈出新，家庭教育也渐渐趋于多样化、科学化、课程化，课程资源的开发、共享，是家庭教育课程的一项基础工作。根据《中华人民共和国家庭教育促进法》和《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，借助福建亲师友科技有限公司，开发一套行知小学家庭教育课程体系，本课程实现专业赋能、精准学习、科学测评、预警监测、成效展示、数据决策的全面覆盖，从线上、线下进行学习反馈，实现学校“家校共育”专业化、系统化、便捷化的数智新时代。
三个“最”领航：
“最真交心者”、“最美护航员”、“最酷”走红毯
#1
“最真交心者”
家访能拓宽教育的宽度、长度和厚度。学校多年来一直推行“落地式”“三个一”家访模式：科任老师每年至少家访二分之一以上的学生，每年达到一普访；年级长、包年级行政人员三年至少家访达到该年级的三分之一；校级领导随机抽访一部分家庭。每学期，学校在郑爱琴校长的带领，制定了详实的家访活动实施方案。在家访中发现，不少家庭的房子装修豪华，家里却没有几本书，而且认为督促学习、指导读书只是学校和老师的事情，家长去赚钱就行了。为此，我们以评选“书香家庭”为抓手，制定了评选“书香家庭”的细则，从软硬件上进行详细地规定：先让每位学生家里有一张像样的书桌，有一定数量的书籍，让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣。
#2
“最酷”走红毯
学校多年来连续举办开学季“书香家庭走红毯”仪式，在主持人的介绍中，被评为书香家庭的亲子，大手牵小手，走在铺上鲜艳的红地毯上，仪式感满满，校长还为书香家庭颁发牌匾、奖杯，鼓励家长和孩子一起读书，在家庭形成学习氛围。现在入选“书香家庭”已经成为家长、学生的极大荣耀，有的家长特意从海外飞回来，全家参与这项活动。
3
“最美护航员”
学校自“ 家校学习共同体”委员会成立以来，实行家长值班制度：每周一由两位家长代表到学校完成值班制度“六个一”活动，即：观摩一次升旗、巡查一次校园、聆听一次课堂教学、倾听一次学生心声、与一位老师深入交流、记录一次参与感悟，增强了家校间的双向交流与沟通，不仅使家长们真正参与和体验到了学校的教育教学管理，也为学校、老师、家长之间建起了一座沟通的桥梁。
五机制保障：
“行知微家”、“好爸爸俱乐部”、“校长作业”、“悦享存折”、“爱心认证”
#1
“好爸爸俱乐部”
爸爸在孩子的教育中起着至关重要的作用，父亲的有效陪伴是一种高质量的爱。学校2019年12月26日搭建“好爸爸俱乐部”平台，组织了多场意义深远的活动：与爸爸一起走进敬老院，播下了崇德向善、爱心奉献的金种子；和爸爸一起参加社会实践活动，感受亲子间最美好的瞬间……每个月，“好爸爸俱乐部”都为孩子们举办一场特色研学活动，利用爸爸们的角色优势，让孩子感受大千世界的缤纷色彩。“有了参与平台，爸爸们也热情高涨。组织亲子实践活动，更关注支持家庭教育指导。
#2
“行知微家”
推进家庭教育科学化、规范化、法制化，为家长教育子女提供理论指导，帮助家长树立正确的教育观念。2019年12月14日学校得到福清市妇联授牌匾:“行知亲子微家”基地，该基地定期举办家庭教育公益“大讲坛”，每周推送一次“专家线上讲座”，常态化分享“家教经典案例”，每两周举行一次家庭教育沙龙活动，为家长教育子女提供理论指导，帮助家长树立正确的教育观念。
#3
“校长作业”
我校践行陶行知“五大育人目标”——健康的体魄，劳动的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改造社会的精神。学校创新性地布置“校长作业”：每天亲子阅读半小时，每天亲子运动半小时，每天亲子吹奏葫芦丝10分钟，每天亲子参与家务劳动…… 密切亲子关系，把教育与生活熔于一炉，引领学生在亲子实践中学会学习，学会生活，培植学生的生活力。
4
“悦享存折”
为了提高教师、家长的人文素养，提升他们的家教理论和实践水平，养成阅读与交流的良好习惯，营造书香芬芳的校园读书氛围，学校与福清市文明办、市妇联、社区合作，每学期举行两场的读书分享会，选取“家风家教”方面经典书籍，家长与全体老师共同阅读，教师代表、家长代表共同分享读书心得，共同传承经典的家风家教，并把每次参加读书分享的成果记录在《家庭教育培训证书》，极大地方便老师、家长参与阅读的动态管理。
5
“爱心认证”
为了激励家长参与学校各种活动，我校特意为家长们发放《家庭教育培训证书》和《志愿者服务证》：《家庭教育培训证书》记录家长们在“行知亲子微家”中的学习经历；《志愿者服务证》记录家长们在家校共育中贡献的力量。
几年来，学校开设了家庭教育课程，开展了一系列家庭教育培训和活动，家长们掌握了家庭教育的知识和方法，转变了家长教育观念，改变了与孩子沟通模式。学校围绕家庭教育，先后参与福州市级、福清市级课题研究三项，学校还特别注重家访理论研究与案例收集，已汇编了2本家教论文与案例，CN刊《教书育人》曾专栏发表林小花等四位老师的家教方面的论文。通过教科研，全面提高教师、家长和学生的素养。
2
辐射引领，提高指导力
得益于近几年的家庭教育工作的深入开展，教师们的家庭教育素养进一步得到提升，学校成立了一支家庭教育讲师团，承担学校各种大型家庭教育活动，并辐射到其他单位。郑爱琴校长、高仁庄副校长、薛新建主任等老师受福清市妇联、医院、乡镇邀请做了20多场家教公益讲座，为2000多位家长送去宝贵的育儿指导经验。学校也先后和长汀县、连城县、泰宁县等地方十几所学校共建，引领做好家庭教育工作。在福清地区家庭教育工作中具有较强的代表性和影响力，实践育人功能发挥充分，创新引领作用显著。
3
共享硕果，提升影响力
几年来，我校始终坚持家校共育，合力共赢，2020年6月19日《福建日报》第4版以《家校合力育“陶娃”》为题，对我校家庭教育的实践经验进行报道；2021年6月我校被福清市妇联授予“福清市家庭家教家风教育基地”；2022年6月被福州市妇联、福州市教育局授予“福州市家庭教育创新实践基地”；福清市电视台新闻栏目对学校家庭教育工作进行专题报道，官方新闻平台也第一时间进行推送。
来源 福清市行知小学
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